Assessmentfase

De opleiding start met een intakegesprek en een assessment, op grond waarvan een persoonlijk studieplan opgesteld wordt. Het opleidingsprogramma kan op diverse onderdelen aangepast worden aan de persoonlijke situatie. Zo kun je met bepaalde kennis en ervaring aan de opleiding beginnen waardoor sommige opleidingsonderdelen vrijgesteld of versneld doorlopen kunnen worden. Ook kan het zijn dat bepaalde voorkennis of vaardigheden ontbreken, die je kunt aanvullen in onze additionele workshops, leergangen of kennislabs.

Startfase

In de startfase staat het opleidingsdomein ‘Persoonlijk leiderschap’ centraal. Vanuit je eigen authenticiteit ga je op zoek naar je huidige en toekomstige professionele identiteit als schoolleider. Gestructureerd zelfonderzoek, het ophalen van feedback, coaching en intervisie zijn de leeractiviteiten die jou daarbij ondersteunen.
Je zorgt ervoor dat er een goede afstemming komt met de werkplekbegeleider (meestal de leidinggevende) op de school die je leerwerkplek wordt.
In deze fase wordt ook de basis gelegd voor het onderzoeksmatig werken in de hoofdfase, door het verzamelen van data op de vijf thema’s van de leiderschapspraktijken.
Indien nodig of gewenst, kan in deze fase – op grond van je persoonlijk studieplan - een start worden gemaakt met het aanvullen van je kennisbasis en studievaardigheden om de opleiding succesvol te doorlopen.

Hoofdfase basisbekwaam niveau

Je werkt en leert in vijf leiderschapspraktijken die kenmerkend zijn voor het handelen van de schoolleider voortgezet onderwijs:

1. Visiegericht werken
2. Ontwikkelen van mensen
3. Ontwikkelen van de organisatie
4. Leidinggeven aan de kwaliteit van het onderwijs
5. Investeren in goede relaties met de omgeving

De opleiding ondersteunt je bij het verwerven van een performance, allereerst op basisbekwaam niveau, door je bewust te maken van je betrokkenheid op het betreffende thema, je de nodige kennis en inzichten te laten verwerven, richting te geven aan de activiteiten die je in de praktijk uitvoert en waarin je je inzichten in de praktijk toepast en toetst. We coachen jou bij het opbouwen van je professionele oordeelsvorming over de kwaliteit van bepaalde schoolaspecten en stimuleren je om aan de verbetering daarvan een leidinggevende bijdrage te leveren.
Tenslotte laten we je bij elke leiderschapspraktijk met enige professionele afstand kijken naar de ontwikkeling van de school waarin jij een rol hebt gespeeld, en reflecteer je op je groei in je persoonlijk leiderschap.

Evaluatiefase

Halverwege de opleiding laten we je reflecteren op je groei naar het beoogde kwalificatieniveau door zowel je ingroei in je rol binnen de organisatie én de ontwikkeling van je professionele identiteit in zijn integraliteit te evalueren.
Desgewenst wordt je studieplan op grond van deze evaluatie bijgesteld.

Als je portfolio op alle leiderschapspraktijken een minstens voldoende beoordeling bevat, kun je in aanmerking komen voor een Proeve van Bekwaamheid om tussentijds het diploma ‘Schoolleider Voortgezet Onderwijs – Leidinggeven I (basisbekwaam)’ te verwerven.

Hoofdfase vakbekwaam niveau

Je werkt en leert verder in de bekende vijf leiderschapspraktijken, om daarmee stap voor stap de eindverantwoordelijke rol in te kunnen nemen. De opleiding verzorgt dezelfde soort leer- en begeleidingsvormen, waarbij we nu de leiderschapspraktijken in omgekeerde volgorde behandelen: ‘van buiten naar binnen’, omdat op vakbekwaam niveau de maatschappelijke opdracht van de school een grote rol speelt.
Bij de kennisverwerving worden de bewijzen en inzichten van good practice uit de brede beroepspraktijk, waarin veel wetenschappelijk valide modellen en theorieën herkenbaar aanwezig zijn, uitgebreid met inzichten uit nieuwe wetenschappelijke ontwikkelingen.
Ook in deze fase vormt de ontwikkeling van je persoonlijk leiderschap de rode draad in de opleiding.

Integratiefase

Tegen het eind van de opleiding ga je op twee gebieden een integratie verzorgen: op de schoolontwikkeling waarin jij een (mede-)leidinggevende rol hebt gespeeld en op de ontwikkeling van je persoonlijk leiderschap. Dat betekent dat je een afsluitend praktijkonderzoek doet waarin je onderzoeksgegevens van het hele opleidingstraject gebruikt én dat je door middel van 360 graden feedback en zelfonderzoek komt tot een waardering van de ontwikkeling van je professionele identiteit als schoolleider.

Afstudeerfase

In de afstudeerfase vindt een portfoliogesprek plaats en houden we een audit op je leiderschap op school, waarin we de door jou getrokken conclusies uit het praktijkonderzoek valideren. Het bewijs van jouw kwaliteiten als schoolleider vakbekwaam is dan geleverd, waarna overgegaan kan worden tot diplomering!

Eindresultaat van de opleiding

Diploma uitgereikt door Amplio College, waarmee het bereiken van de gestelde doelen van deze opleiding wordt aangetoond.

De opleiding is afgestemd op het Beroepsprofiel Schoolleider Voortgezet Onderwijs, versie 2021.